Центр естетичного виховання Підвисоцького ліцею ім.Т.Г.Шевченка

Сергієнко Алла Василівна

- соціальний педагог, керівник гуртка "Подруга", 11.09.1985 р.н. Освіта вища, за фахом менеджер соціальної роботи, соціальний педагог, логопед. Педагогічний стаж 15 років.

Професійне кредо: “Не обіцяй добро творити людям, а просто, якщо можеш то зроби”

Проблема над якою працює соціальний педедагог: «Виявлення причин асоціальної поведінки дітей і підлітків,та її профілактика»

Мета діяльності соціального педагога - створення сприятливих умов для особистісного розвитку людини (фізичного, соціального, духовно-морального, інтелектуального), надання йому комплексної соціально-психолого-педагогічної допомоги у саморозвитку та самореалізації в процесі соціалізації, а також захист людини (соціальна, психолого- педагогічна, моральна) у його життєвому просторі.

Завдання соціального педагога:

• Забезпечення, збереження і зміцнення фізичного, психологічного, соціального, морального здоров'я особистості;
• Формування моральної свідомості, моральних якостей, соціально значущих орієнтацій і установок у життєвому самовизначенні і моральної поведінки;
• Створення сприятливих умов у мікросоціумі для розвитку здібностей та реалізації можливостей людини, його позитивного потенціалу в соціально корисних сферах життєдіяльності, попередження тупикових ситуацій в особистісному розвитку;
• Надання комплексної соціально-психолого-педагогічної допомоги і підтримки;
• Створення комфортного та виховного простору в мікросоціумі.

Основні напрями соціально-педагогічної діяльності:

• Створення соціальних умов, що компенсують неблагополучний досвід соціалізації і несприятливі умови життя дітей і їх сімей;
• Надання комплексної допомоги, спрямованої на створення сприятливих соціально-педагогічних умов у освітніх та інших установах системи соціального виховання та захисту;
• Забезпечення діагностики, корекції та консультування з соціально-педагогічної проблематики для дітей і сімей групи ризику;
• Соціально-педагогічна профілактика та реабілітація дезадаптованих і соціально депривованих дітей і підлітків;
• Робота з дітьми-інвалідами;
• Робота з обдарованими дітьми;
• Організація спортивно-оздоровчої, дозвільної та інших видів діяльності дітей, підлітків, дорослих;
• Консультування і спеціалізована допомога у професійному визначенні;
• Культурно-просвітницька робота серед населення з пропаганди і роз'яснення здорового способу життя;
• Здійснення системи превентивних заходів, попередження та усунення прямих і непрямих десоціалізуючих впливів соціуму;
• Попередження соціальної та педагогічної захищеності дітей;
• Соціально-педагогічне дослідження з метою виявлення соціальних та особистісних проблем дітей різного віку, робота в класах педагогічної корекції;
• Попередження негативного ставлення дорослих до дітей, допомога у вирішенні виниклих конфліктів між вчителями та учнями, батьками і дітьми та ін..

Основні цілі роботи соціального педагога

з педагогічним колективом та батьками учнів:

Розвиток педагогічної взаємодії педагогічного колективу і батьків щодо вирішення проблем навчання і виховання учнів.

Соціальний педагог та керівники гуртків БДЮТ проводять соціалізацію та інтеграцію в життя суспільства дітей з обмеженими можливостями, залучаючи їх в гуртки за інтересами, виховні та масові заходи.

Гра "Джура"Гра "ДЖУРА" - РОБОТА З ПСИХОЛОГОМ

3 грудня у Міжнародний день людей з обмеженими можливостями Аллою Василівною була підготовлена виставка дитячих робіт дітей з обмеженими можливостями

"Повір у себе"

Виставка робіт Мудракової ДіанкиВручення подяки обдарованому гуртківцю

Індивідуальна роботаТестування "Перевір свої знання про СНІД"Експрес-тест "Я маю право"Акція "Я Волноваха,Я Маріуполь, Я Донецьк"...